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中國民族(zu)聲樂的nan) 安唄/h1>
欄目分類︰音樂資(zi)訊   發布日(ri)期(qi)︰2020-03-29   瀏覽次(ci)數(shu)︰次(ci) 來源︰未知

  想要學習中國民族(zu)聲樂嗎?下(xia)面(mian)小編為大(da)家整理了中國民族(zu)聲樂的nan) 安唄裕 Mneng)幫到大(da)家!
  中國民族(zu)聲樂的nan) 埃 枰 qiang)化基(ji)本功(gong)訓練,掌握(wo)zhao)shi)的nan)莩﹤記qiao);找準自己(ji)的基(ji)礎音,建立自己(ji)的聲音形(xing)象(xiang);理解聲樂作(zuo)品意境,用創作(zuo)的心態對待每一(yi)部(bu)作(zuo)品;把握(wo)作(zuo)品的曲式結構,表現作(zuo)品的風格特點;繼(ji)承xing)夜判愕拿褡zu)聲樂傳統(tong);借(jie)鑒國內外其他聲樂形(xing)式和(he)民族(zu)聲樂名(ming)家ye)難(nan)莩 ︰銑﹦jiao)程(cheng)要精神振奮、生(sheng)氣勃(bo)勃(bo),好(hao)像心中想著“啊!多(duo)麼美好(hao)!我真想放(fang)聲唱啊”時的心情。面(mian)部(bu)肌肉不可緊張,表情要自然,眼晴靈活地平(ping)視前(qian)方,切忌“東(dong)張西望”、向上(shang)“翻白眼”或向下(xia)看鼻(bi)尖。牙關、頜關節要松開,下(xia)巴放(fang)松,不可shang)蚯qian)突(tu)出,笑(xiao)肌、雙頰、嘴(zui)角都要像微(wei)笑(xiao)似pin)叵蟶shang)抬起,口要“笑(xiao)”開。
  民族(zu)聲樂是運用民族(zu)和(he)民族(zu)來表現民族(zu)的風格,是表達民族(zu)情感的一(yi)種藝術(shu)形(xing)式。要更好(hao)地傳承和(he)發展民族(zu)聲樂,詮釋和(he)光大(da)民族(zu)文化,就必須深入探究(jiu)學習民族(zu)聲樂的有xing)?唄浴/span>
  一(yi)、強(qiang)化基(ji)本功(gong)訓練,掌握(wo)zhao)shi)的nan)莩﹤記qiao)
  演唱是民族(zu)聲樂的主要表現形(xing)式,而要使歌曲演唱的聲音明(ming)亮、圓潤、甜美動听,必須有扎實(shi)的基(ji)本功(gong)和(he)歌唱技巧(qiao)。音樂資(zi)訊具有抽象(xiang)性,音樂從(cong)歷史(shi)發展上(shang)可分為東(dong)方音樂和(he)西方音樂。東(dong)方以中國漢(han)族(zu)音樂為首的中國古代理論基(ji)礎是五聲音階,即宮(gong)、商、角、徵、羽,西方是以七聲音階為主。所以民族(zu)聲樂的nan) 埃 紫紉 謎莆wo)正確的呼(hu)吸方法。能(neng)從(cong)日(ri)常習慣性生(sheng)理動作(zuo)之中體會(hui)歌唱呼(hu)吸,做到“氣沉丹田”,吸氣量足,部(bu)位(wei)較(jiao)深,並使之成為下(xia)意識的習慣性動作(zuo),對于歌唱力度和(he)氣息的變化有比較(jiao)恰當的控(kong)制(zhi)。其次(ci)要掌握(wo)科學的發聲方法。使發聲器官(guan)、各(ge)部(bu)分機體的功(gong)能(neng)處于合乎(hu)自然生(sheng)理規律(rhythmical)的狀態,以頭控(kong)共鳴為主,適shi)鋇卦擻每誶還裁he)胸(xiong)腔共鳴,實(shi)現真假聲的混合,增大(da)音量。歌唱中xiao) 齬裁慌pei)合使用,保證音調準確,縮短變聲期(qi),在變聲後保持良(liang)好(hao)的歌喉。再次(ci)要掌握(wo)以聲(五音)、韻(四聲)為特點的發音規則,學會(hui)經過唇(chun)、舌、齒、樂、喉等器官(guan)咬字,按照“平(ping)、齊、撮、合”的方式吐(tu)字,做到咬字準確、吐(tu)字清晰。明(ming)確由于歌曲的情緒,風格不同,在歌唱時的咬字、吐(tu)字的方法也(ye)應不同。如歌曲《采蘑(mo)菇的小姑娘》,輕盈(ying)、歡(huan)快、活波。咬字的字頭、字腹、字尾的過渡要快,不拖泥(ni)帶水,給人(ren)以舒暢明(ming)快之感xiao)歡(huan)兌±呵罰 釙欏 琶饋?岷he),咬字的字頭、字腹、字尾的過渡就要慢(man)些,以增強(qiang)柔和(he)親切之感。
  二、找準自己(ji)的基(ji)礎音,建立自己(ji)的聲音形(xing)象(xiang)
  歌唱者在唱音階zi)保 yi)般都會(hui)感覺到自己(ji)在演唱某一(yi)個音時感覺最(zui)舒服、最(zui)自然,這個音就叫做基(ji)礎音。每個學生(sheng)的基(ji)礎音都不盡(jin)相(xiang)同,在民族(zu)聲樂學習中xiao) 頤men)應先ri)易甲約ji)的基(ji)礎音,從(cong)這個音開始ji)   ban)個音往上(shang)往下(xia)進(jin)行(xing)訓練,而不是一(yi)味地從(cong)中央(yang)C唱起。在找ye)交ji)礎音後,視ying) 盜肥貝(bei)蛹虻?娜瘸 穡  邐囊?滯tu)字打下(xia)堅實(shi)的基(ji)礎。這樣做,還可以使字、氣、聲同時加(jia)以聯系,避免日(ri)後逐(zhu)漸增加(jia)難(nan)度時顧此失(shi)彼。不同的人(ren)有不同的音色和(he)音質,演唱者在找ye)階約ji)的基(ji)礎音後,還應該(gai)建立自己(ji)的聲音形(xing)象(xiang)。通過調節咽腔、上(shang)顎和(he)舌頭,變化聲音的明(ming)、暗、高(gao)、低、強(qiang)、弱、柔、硬等,準確地運用丹田氣息,倚靠氣息的控(kong)制(zhi),使聲音優美動听,給人(ren)以美的享(xiang)受。初步建立個性的nan)莩 綹瘢  礁璩 咚 茉斕木哂懈魴緣納糶?/span>
  三、理解聲樂作(zuo)品意境,用創作(zuo)的心態對待每一(yi)部(bu)作(zuo)品
  每一(yi)部(bu)聲樂都jia)興ta)的創作(zuo)背景,都是在通過旋律來抒發感情。演唱者在具備了一(yi)huan) 難(nan)莩 gong)底後,對作(zuo)品背景的認識程(cheng)度將(jiang)直接決定他的nan)菀鎪 ping)。只有在學習中了解作(zuo)品所反cong)車哪甏 塵凹ji)作(zuo)者創作(zuo)的意圖,理解其中表現的情感和(he)形(xing)象(xiang)特點,清楚作(zuo)品藝術(shu)表現的系統(tong)che)鉤珊he)其中的主導要素生(sheng)成過程(cheng),進(jin)而用自己(ji)的情感分析作(zuo)品,依據作(zuo)品的主題(ti)思想,調動形(xing)象(xiang)思維對歌曲進(jin)行(xing)“二度創作(zuo)”,才能(neng)使自己(ji)的歌聲既表現出作(zuo)者創作(zuo)的感情,又表達出對作(zuo)品創造性的理解和(he)個人(ren)的真實(shi)情感。例如對獨(du)唱歌曲《嘉陵江》,我們(men)必須了解主人(ren)公的年齡、經歷、家鄉(xiang)的過去和(he)流落在內地的景況等,通過對主人(ren)公、生(sheng)活的設想,加(jia)上(shang)對歌詞、音樂的分析,實(shi)現較(jiao)深入解所唱作(zuo)品的意境,較(jiao)好(hao)地融入演唱角qiao) 6 莩 hao)《保衛黃河》,腦海里就應該(gai)浮現出中國人(ren)民排(pai)山倒gou)# 撇豢傻玻 芷鸝夠ji)日(ri)本侵略者的斗爭場面(mian),用這些特定的藝術(shu)畫面(mian),引導自己(ji)與作(zuo)者的情感交融,使自己(ji)的歌聲充分抒發內心的情思。
  四、準確把握(wo)作(zuo)品的曲式結構,表現作(zuo)品的風格特性
  要更好(hao)地表現聲樂,就必須對作(zuo)品的曲式結構gu)氐惴治Analyse)透徹(che),對作(zuo)品的創作(zuo)手法,結構gu)氐慵ji)作(zuo)品的開始、發展、高(gao)潮、結束等有準確的認識,這樣才能(neng)創造出完整的藝術(shu)形(xing)象(xiang)。比re)紜段(duan)業(ye)淖婀肥且yi)首領唱加(jia)副唱的分節歌,第一(yi)樂段(duan)是抒情性的,包含(han)四個樂句,是一(yi)個帶“起承轉合”特點的樂段(duan)。該(gai)樂段(duan)每一(yi)句的句尾落音與下(xia)一(yi)樂句的句首起音相(xiang)同,構成“咬尾cai)rdquo;的句法結構,旋律平(ping)穩,優美而親切xiao) 惴 碩宰婀囊yi)片熱(re)愛之情。第二樂段(duan)換(huan)用體裁,改變演唱形(xing)式,加(jia)快速度,增強(qiang)力度,這樣整個後段(duan)都表現了雄壯(zhuang),豪(hao)邁(mai)的情緒,顯示出中華兒女(nv)的英雄氣質。每一(yi)首優秀的歌曲都jia)凶約ji)獨(du)特的風格特點,在速度、力度、調式、調性、節奏、旋律等方面(mian)別具一(yi)格。如《紅梅贊》采用民族(zu)七聲調式,具有濃(nong)郁的民族(zu)顏(yan)色,多(duo)處借(jie)鑒(jiè jiàn)戲(xi)曲中的拖腔手法,使旋律更加(jia)優美抒情,裝飾音及(ji)附點十六分音符(fu)多(duo)次(ci)運用,細致地表達了歌詞shi)母星椋 碩忍鏡姆錘闖魷衷蚣jia)強(qiang)了歌曲挺拔的形(xing)象(xiang)。明(ming)確了這種風格特點,在演唱時就要做到拖腔細膩,附點十六分音符(fu)準確,裝飾音柔和(he),八度跳躍飽滿而又舒展,歌唱就tu)岣jia)生(sheng)動有xing)丁/span>
  五、繼(ji)承xing)夜判愕拿褡zu)聲樂傳統(tong)
  我國傳統(tong)的民族(zu)聲樂演唱追求(qiu)“字正腔圓”,咬字過程(cheng)(guò chéng)按“出聲、引長、歸韻”依次(ci)實(shi)施。我們(men)要在民族(zu)聲樂演唱學習中xiao)  匾隕sheng)動清晰的語言和(he)正確鮮明(ming)的咬字吐(tu)詞來表達歌曲思想網站內容,刻畫人(ren)物性格特征,塑造動人(ren)心弦ye)囊帳shu)形(xing)象(xiang),深化音樂主題(ti)。並隨著歌曲的曲式結構、節奏速度、風格特點不同,調節咬字吐(tu)詞shi)撓鍥he)腔調。如《姑娘生(sheng)來愛唱歌》《太陽(yang)出來喜洋洋》,熱(re)情歡(huan)快、清新明(ming)朗、旋律節奏緊湊(terse)跳躍,演唱時就應該(gai)吐(tu)字行(xing)腔輕巧(qiao)迅捷、流暢舒展;huan)端募靖琛貳恫菰  埂罰 檣鉅獬? 訟肝 瘛 山謐嗷郝man)悠(you)長,吐(tu)字行(xing)腔應該(gai)圓潤柔和(he)、連貫(guan)平(ping)穩。
  六、借(jie)鑒國內外其他聲樂藝術(shu)形(xing)式和(he)民族(zu)聲樂名(ming)家ye)難(nan)莩/span>
  對不同形(xing)式聲樂藝術(shu)的借(jie)鑒,是提高(gao)現代民族(zu)聲樂演唱水平(ping)的必由之路。我們(men)應該(gai)借(jie)鑒和(he)吸收美聲發聲方法,對民族(zu)唱法美聲化的發聲技巧(qiao)、發聲方法進(jin)行(xing)深層(ceng)研究(jiu)(research),使我們(men)的nan)莩 綹竇缺4cun)了東(dong)方聲樂固(gu)有的魅力,又有xing)餮笊稚衩氐謀浠 N頤men)還應該(gai)借(jie)鑒戲(xi)曲演唱中的技巧(qiao)和(he)方法,吸收戲(xi)曲聲樂“氣息深吸緩he)隆?燈 熗榛睢 謐喟逖矍宄 們(men)輝踩笞勻rdquo;等成功(gong)經驗,使自己(ji)的nan)莩 綹襉xing)成獨(du)特的完整體系。我們(men)更應該(gai)多(duo)欣(xin)賞和(he)借(jie)鑒現代民族(zu)聲樂名(ming)家ye)木 溲莩  詿頤men)藝術(shu)享(xiang)受的同時獲(huo)得演唱技能(neng)、技巧(qiao)的啟迪(di),使我們(men)對民族(zu)聲樂演唱的聲音特質、色彩(cai)變化、音樂的連接方式、旋律的起伏轉合、高(gao)潮、收尾以及(ji)感情發展的層(ceng)次(ci)變化等有更深刻的感xing)頡J棺約ji)的nan)莩 neng)更充分地發揮嗓音運用自如的能(neng)力,更好(hao)地表現民族(zu)聲樂的語言和(he)風格特征。
  中國民族(zu)聲樂的nan) 笆且yi)個長期(qi)而艱(jian)苦的過程(cheng)(guò chéng),我們(men)只有結合自己(ji)的和(he)生(sheng)理狀態,在發聲技術(shu)與音樂表現兩(liang)個方面(mian)狠下(xia)功(gong)夫,才能(neng)不huan)鮮shi)現個人(ren)的突(tu)破(po)。合唱教(jiao)程(cheng)要精神振奮、生(sheng)氣勃(bo)勃(bo),好(hao)像心中想著“啊!多(duo)麼美好(hao)!我真想放(fang)聲唱啊”時的心情。面(mian)部(bu)肌肉不可緊張,表情要自然,眼晴靈活地平(ping)視前(qian)方,切忌“東(dong)張西望”、向上(shang)“翻白眼”或向下(xia)看鼻(bi)尖。牙關、頜關節要松開,下(xia)巴放(fang)松,不可shang)蚯qian)突(tu)出,笑(xiao)肌、雙頰、嘴(zui)角都要像微(wei)笑(xiao)似pin)叵蟶shang)抬起,口要“笑(xiao)”開。
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