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欄目分類(lei)︰小提琴(qin)基礎教程   發布ji)掌冢019-04-26   瀏覽lai)問shu)︰次 來(lai)源︰未知

       小提琴(qin)演(yan)奏藝術是一門共(gong)同(tong)的表演(yan)藝術,它的音色輕盈(ying)動(dong)听、沁(qin)人心脾(pi)、它宛如美麗的歌聲在你耳邊盈(ying)繞(rao)。小提琴(qin)演(yan)奏的終(zhong)究意圖是運用所(suo)有的技術手段——-準ji)肺尬wu)的音準,節奏,靈活的指(zhi)法;完美的揉音和音色等等來(lai)體現音樂。所(suo)以,要想作(zuo)好完美的演(yan)奏一個作(zuo)品,音準就(jiu)成了一個非常重(zhong)要的問題。

 

  一、音準在小提琴(qin)演(yan)奏中的重(zhong)要性

 

  音準是小提琴(qin)的“魂靈”和“生命”,是隨同(tong)小提琴(qin)學習全過程的永(yong)久(jiu)話題,同(tong)時也是最(zui)難突破(po)的問題。在小提琴(qin)演(yan)奏過程中,演(yan)奏者尤(you)其是初學者往(wang)往(wang)發現自(zi)己所(suo)演(yan)奏的旋律(lv)不(bu)那(na)麼(me)動(dong)听,問題就(jiu)出在音準上。小提琴(qin)在演(yan)奏方面的要求比較高,在演(yan)奏過程中不(bu)允(yun)許(xu)出現錯誤(wu),而在小提琴(qin)演(yan)奏中,最(zui)基本的也是最(zui)難把握的技術之一,就(jiu)是音準問題。小提琴(qin)的音準與其自(zi)身的構造(zao)有關,其它樂器如︰鋼琴(qin)、琵琶等,它們有鍵盤(pan)或(huo)音品,只需把音調準,演(yan)奏者開(kai)端演(yan)奏即可,在演(yan)奏過程中不(bu)存在音準問題。這(zhe)類(lei)樂器具有一種“有形”的鍵盤(pan),可以用眼楮直接(jie)看到,非常直觀,這(zhe)種用眼楮可以直接(jie)看到音高方位(wei)的音準稱為“視覺音準”。而像小提琴(qin)相同(tong)諸如此(ci)類(lei)的弦樂器,它們擁有一種“無形”的鍵盤(pan),眼楮只能看到黑黑的指(zhi)板,卻(que)看不(bu)到詳細的音高方位(wei),這(zhe)樣就(jiu)給演(yan)奏著帶來(lai)必定的困難。把握這(zhe)類(lei)音準需要有很好的耳朵,即對音高非常靈敏(min),這(zhe)種靠耳朵去辨(bian)別音準的稱為“听覺音準”。無論是視覺音準ji)允(yun)翹躋餱跡 勖嵌加斜匾 芎玫di)把握。小提琴(qin)的音準問題是學琴(qin)者有必要首要處(chu)理(li)的基本問題,這(zhe)個問題不(bu)處(chu)理(li),其他技巧的練習意義就(jiu)不(bu)大了。

 

  二、小提琴(qin)學習者遍(bian)及(ji)存在著音準問題

 

  小提琴(qin)的音準問題向來(lai)是小提琴(qin)教育(yu)和演(yan)奏中的一道難題。這(zhe)道難題不(bu)只困擾著學生,也困擾著教師(shi)。學生每ke)熗非qin)時都要投入(ru)很多的時刻(ke)和精力在糾正音準上,即便是這(zhe)樣,在公開(kai)考試和音樂會表演(yan)時,拉(la)禁絕音的狀況仍yun)撬媸倍伎贍芊?3蹕扒qin)者想要把音拉(la)準ji)geng)是似乎沙漠中尋找(zhao)綠地(di)相同(tong)困難。教師(shi)在幫(bang)助(zhu)學生戰勝音準困難時同(tong)樣不(bu)輕松。他每ke) 斜匾 槐呷棠nai)學生奏出的很多禁絕的音,一邊細心地(di)為每一位(wei)學生分析(xi)和找(zhao)出拉(la)禁絕音的詳細原因,並極其耐(nai)心地(di)、清(qing)楚地(di)給他們解說(shuo)拉(la)準音的辦法,指(zhi)明通往(wang)正確音準這(zhe)片綠地(di)的道路。小提琴(qin)的音準問題是學琴(qin)者有必要首要處(chu)理(li)的基本問題。
 

 

  小提琴(qin)拉(la)禁絕音有主客觀兩(liang)方面的原因。客觀上講(jiang),小提琴(qin)是一件音準較難把握的樂器。首要,它除了四(si)根(gen)空(kong)弦是固(gu)定的音高外,其他所(suo)有的音都是靠演(yan)奏者在演(yan)奏中自(zi)己在指(zhi)板上尋找(zhao)。指(zhi)板上面既(ji)沒有眼楮能看得(de)見也沒有手指(zhi)能摸得(de)到的有關音的方位(wei)的標記。這(zhe)無疑shan)透yan)奏者在音準ji)鹽丈顯zao)成了必定的困難。音的方位(wei)找(zhao)不(bu)對,音就(jiu)禁絕了。另外,小提琴(qin)運用的樂律(lv)較為雜亂,這(zhe)也增加了音準的難度。片面上的原因則是演(yan)奏者沒有把握拉(la)準音的辦法。雖然(ran)客觀上小提琴(qin)的音準較難把握,但這(zhe)並不(bu)意味小提琴(qin)的音準就(jiu)不(bu)能把握。只需咱們片面上做出盡力,把握科(ke)學的演(yan)奏辦法,拉(la)準每一個音是完全可以做到的。

 

  三、怎(zen)麼(me)進步小提琴(qin)的音準

 

  

     眾(zhong)所(suo)周知,小提琴(qin)是最(zui)具歌唱性的樂器,距今已有三百多年前史,其光輝的音樂藝術成果已現在成為器樂中的佼佼者。作(zuo)為小提琴(qin)的愛好者在學習和演(yan)奏小提琴(qin)時往(wang)往(wang)遇到的最(zui)大問題就(jiu)是音準問題,自(zi)己所(suo)演(yan)奏的旋律(lv)總是那(na)麼(me)刺耳,卻(que)不(bu)知道問題出現在哪。我(wo)作(zuo)為一名本科(ke)畢(bi)業生,通過自(zi)己學琴(qin)生計的體會,以及(ji)自(zi)己在教育(yu)當中所(suo)把握的教育(yu)經驗,談談我(wo)對進步小提琴(qin)音準的一些看法。

 

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